29.04.2020      Самостійна робота з теми «Репродукція»

Онлайн-тестування - виконати тестування 29.04.2020 до 14.00 перейшовши за посиланням 

 https://naurok.com.ua/test/start/55160

Надіслати скріншот результату

23.04.2020

Тема :"Запліднення: його форми, етапи, значення."

Опрацювати §94 , дати відповідь на запитання 1 на с.197 письмово., опрацювати відеофрагмент до теми.

21.04.2020

Тема "Особливості сперматогенезу та овогенезу у людини." Мета: сформувати знання про гаметогенез та будову статевих залоз; розвивати вміння пояснювати етапи гаметогенезу організму людини, установлювати причинно-наслідкові зв’язки між особливостями будови та функціонуванням клітинних структур, формувати вміння самостійно працювати з інформацією. Для початку роботи потрібно опрацювати § 92, стор. 192-193. Записати визначення основних понять з теми: Яєчка – овальні парні, чоловічі статеві залози, що розташовані поза черевною порожниною у шкіряному мішку (у мошонці). Яєчники – парні статеві жіночі залози, що мають мигдалеподібну форму. Опрацювати інформацію з підручника та додаткових джєерел, заповнити таблицю 1. «Статеві залози людини» Таблиця 1. Статеві залози людини № Ознака Яєчка Яєчники 1 Для якої статі характерині залози 2 Залозами якої секреції є 3 Які статеві клітини утворюють 4 Які гормони синтезують 5 Вага, г 6 Розміри, см 7 Місце знаходження в організмі

Перегляньте відео

Домашнє завдання: опрацювати §92, заповнити таблицю, переглянути відео, дати відповіді на запитання на с.193 1, 2, 3 (усно).

15.04.2020

Тема " Гаметогенез у рослин і грибів. Гаметогенез у тварин на прикладі ссавців."

Мета: сформувати знання про гаметогенез; розвивати вміння пояснювати етапи гаметогенезу, установлювати причинно-наслідкові зв’язки між особливостями будови та функціонуванням клітинних структур, формувати вміння самостійно працювати з інформацією

Для початку роботи потрібно опрацювати § 91, стор. 190-191.

Записати визначення основних понять з теми:

Гаметогенез – процес утворення статевих клітин.

Спорогенез -

Таблиця 1. Стадії гаметогенезу тварин*

№	Стадія	Овогенез	Сперматогенез
1	Стадія розмноження	Первинні статеві клітини (овогонії) діляться шляхом мітозу і утворюється велика кількість овоцитів	Первинні статеві клітини (сперматогонії) діляться шляхом мітозу і утворюється велика кількість сперматоцитів
2	Стадія росту	Овоцити ростуть і збільшуються в розмірах	Сперматоцити ростуть і збільшуються в розмірах
3	Стадія дозрівання	З однієї клітини овоцита шляхом мейозу утворюються 4 неоднакові гаплоїдні клітини: одні велика незріла яйцеклітина і три дрібні полярні тільця	З однієї клітини сперматоцита шляхом мейозу утворюються 4 однакові гаплоїдні клітини: незрілі сперматиди
4	Стадія формування	Яйцеклітини формують частину зовнішніх оболонок і дозрівають, а полярні тільця зникають	Ядро і цитоплазма сперматидів ущільнюється, завдяки чому їх розміри зменшуються, і формуються сперматозоїди

Домашнє завдання:   

Опрацювати §91, дати відповіді на запитання 1,3 на с. 191 усно, 2 письмово.

     

                     14.04.2020                                                                   

                 Тема "Статеве розмноження і статевий процес. Способи статевого розмноження. Будова статевих клітин різних систематичних груп організмів."

Опрацювати §90, дати відповіді на запитання на с.189 письмово, опрацювати відеоматеріал.

15.04.2020

Тема " Нестатеве розмноження : цитологічні основи, форми, біологічне значення. Поліембріонія. Клонування. Використання вегетативного розмноження рослин та грибів у агрокультурі"

Перегляньте відео

Опрацюйте параграф 88,89 "Нестатеве розмноження"

КЛОНУВАННЯ

Клонування  –  це метод розмноження статевороздільних істот (тварин та людей), за допомогою якого у безстатевий спосіб можна отримати новий організм, який буде генетично ідентичним до організму, який мається на меті клонувати. Клонування є відомим явищем у рослинному світі. Перші спроби клонування тварин з'явилися у 30-х роках 20 століття. Велику роль у цьому зіграв технічний прогрес у сфері молекулярної біології, генетики і штучного запліднення. Новий етап у клонуванні визначають експерименти шотландських учених, які завершилися народженням вівці Доллі (27 лютого 1997). Це досягнення відкриває шлях до клонування людини.

Найчастіше на захист клонування подаються такі аргументи: реалізація «права» батьків на потомство саме таке, яке вони хотіли б мати (вибір статі, характерних рис), можливість продукції підмінної особи, створення «армії клонів» придатних для певних воєнних дій. Клонування  –  це також можливість створення «банку органів» для трансплантації.

Існують два різні шляхи, за допомогою яких можна досягнути клонування.

1. Перенесення ядра клітини суб'єкта, якого хочуть клонувати (дублювати). Ядро вводять у запліднену або незапліднену яйцеклітину після видалення або нейтралізації існуючого в ній ядра. Ядро клітини має повний генетичний код даного організму, що дозволяє «відтворити» генетично ідентичний організм.

2. Розщеплення ембріонів, тобто штучне проведення природного процесу формування ідентичних близнюків (або монозигот), який полягає у мікрохірургічному поділі ембріональних клітин на перших стадіях їхнього розвитку (до 14 днів після запліднення) на два або більше ідентичних ембріонів. Після цього розділені організми здатні незалежно розвиватися завдяки клітинній поліпотенції  –  властивості однієї клітини давати початок різним тканинам, що формують організм.

Аргументи проти клонування людини коротко можна сформулювати так:

1) клонування порушує людську гідність, зводить людське життя до рівня «біологічного матеріалу»;

2) воно відділяє сферу дітородження (прокреації) від правдивого людського контексту подружнього акту;

3) засвідчує брак поваги для людських ембріонів, які будуть знищені, щоб успішно могла відбутися репродукція цього типу (так, при клонуванні вівці Доллі було здійснено 277 спроб, 8 з них доведено до ембріональної стадії, в результаті чого народилася тільки одна вівця);

4) клонування  –  це радикальна маніпуляція розмноженням людини, при якій порушуються особові відносини між батьками та дітьми, що може призвести до зникнення поняття сім'ї та сімейних стосунків;

5) клонування є недопустимим з огляду на гідність клонованої особи. Кожна людина має право на свою унікальність та неповторність. Її тіло та генотип також є інтегральним елементом гідності й унікальності, тоді як клонована істота  –  це завжди «копія» когось іншого, що може призвести до втрати власної ідентичності, до відчуття меншовартості;

6) клонування породжує небезпеку суспільної маніпуляції в евгенічному напрямку, вибору «генетично кращих» людей;

7) створення «клонів» живих осіб виключно як джерела для трансплантації органів є зведенням людини до рівня предмету вжитку, що цілковито недопустимо з точки зору християнського персоналізму.

ПОЛІЕМБРІОНІЯ

Поліембріонія  – процес розвитку кількох зародків з однієї заплідненої яйцеклітини.

Поліембріонія досить поширена серед різних груп тварин (війчасті та кільчасті черви, іноді у членистоногих, риб, птахів, ссавців). Як постійне явище вона притаманна деяким комахам (наприклад, їздцям) і ссавцям (наприклад, броненосцям).

У людини у разі поліембріонії народжуються однояйцеві близнята, які мають ідентичний набір спадкової інформації. Однояйцеві близнюки завжди однієї статі. Розрізняють специфічну поліембріонію (нормально властиву даному виду) і спорадичну (випадкову).

Специфічна поліембріонія зустрічається в деяких мшанок, паразитичних перетинчастокрилих і віялокрилих комах, з ссавців  –  у броненосців. Разючий приклад специфічної поліембріонії  –  розвиток з 1 зиготи до 3 тис. личинок у їздця з роду Litomastix. У куцохвостого броненосця з 1 яйця розвивається 7-9 зародків, кожен з яких лежить у власному амніоні, але мають загальний хоріон.

Спорадична поліембріонія зустрічається у всіх тварин, але особливо часто у деяких гідроїдних поліпів і дощових черв'яків. У хребетних вона виникає шляхом розділення зародка на кілька частин зазвичай до або на початку гаструляції. У людини в разі спорадичної поліембріонії народжується кілька (2 – 5) близнюків однієї статі.

Експериментально поліембріонія отримана у багатьох тварин впливом різних 
факторів.

Виконати практичну роботу " Нестатеве розмноження - брунькування дріжджів"   с.185

 Біологічний диктант.

1. Розмноження буває статеве і __________.

2.Одноклітинні організми зазвичай розмножуються __________.

3.Спосіб розмноження, за якого на тілі материнського організму утворюється виріст, називається __________.

4. Відокремлення певних багатоклітинних частин тіла організму — це __________.

5. Спосіб поділу, за якого кількість і розміри фрагментів, що утворились, є більш-менш сталими, називається __________.

6. Папороті, хвощі та плауни зазвичай розмножуються ________________. 7 Дріжджі зазвичай розмножуються ___________.

8.Спосіб вегетативного розмноження вищих рослин частинами тіла

називається _____________.

9. У бактерій за несприятливих умов утворюються _________________.

10. При мітозі материнський організм поділяється на __________________.

Опрацювати §88, §89, виконати практичну роботу с.185, дати відповіді на запитання на с.185 і с.187 усно, письмово "Біологічний диктант", переглянути відеоматеріал до теми.

13.04.2020

Тема уроку "Репродукція організмів. Форми розмноження організмів"

Мета: сформувати знання про значення репродукції живих організмів; розвивати вміння пояснювати різні форми розмноження, установлювати причинно-наслідкові зв’язки між особливостями будови та функціонуванням клітинних структур, формувати вміння самостійно працювати з інформацією.

Записати визначення основних понять з теми:

Репродукція – процес відтворення собі подібних організмів; здатність живих організмів до самовідтворення, утворення ними нащадків для продовження існування виду.

Нестатева розмноження – процес утворення нового організму з однієї або групи клітин вихідного материнського організму без участі спеціальних статевих клітин та статевого процесу.

Статеве розмноження – процес відтворення собі подібних організмів за участю спеціальних статевих клітин – гамет, та за умови наявності статевого процесу.

Таблиця 1. Порівняльна характерисика способів розмноження

№	Ознака для порівняння	Нестатеве розмноження	Статеве розмноження
1	Поділ клітини, що лежить в основі	Мітоз	Мейоз
2	Клітини, які беруть участь	Соматичні	Статеві (гамети: яйцеклітина та спорматозоїд)
3	Фази	Диплоїдний набір хромосом	Гаплоїдний набір хромосом
4	Джерело мінливості	Мутації	Мутації. Генетична рекомбінація
5	Участь батьківських особин	Здебільшого одна особина	Здебільшого дві особини
6	Ідентичність покоління	Генетично точні копії	Генетично відмінні від кожного з батьків
7	Біологічне значення	Сприяє збереженню найбільшої пристосованості у незмінних умовах існування. Забезпечує швидке відтворення великої кількості нащадків	Сприяє генетичному різноманіттю особин та створює передумови для освоєння нових умов. Забезпечує повільне відтворення невеликої кількості нащадків

1.     Повторити інформацію щодо порівняльної характеристики статевого та нестатевого розмноження, опрацювавши таблицю 1. «Порівняльна характерисика способів розмноження

2.     Обов’язково переглянути  презентацію " Спрособи розмноження"

3.     Виконати тестування на тему: «Форми розмноження організмів» за посиланням https://naurok.com.ua/test/start/126046 і надіслати скрін кінцевого результату

Домашнє завдання:

1.     Опрацювати § 87, стор. 182-183.Складіть перелік з 5—7 видів живих організмів вашого регіону, для яких є властивим і нестатеве, і статеве розмноження.